9a, 9b, 9c Informatik



Regeln für den Unterricht:
  1. Login-Daten notieren und bei Problemen rechtzeitig im IT-Raum melden.
  2. Pünktlich kommen und Sitzordnung einhalten.
  3. Nicht essen oder Kaugummi kauen. Trinken nur vor der Tür erlaubt.
  4. Handys ausschalten und wegpacken.
  5. Zuhören und aktiv mitmachen.
  6. Hand heben bei Fragen oder Beiträgen.
  7. Unterricht nicht stören, andere nicht ablenken.
  8. Nur an den Unterrichtsaufgaben arbeiten, Internet nur für schulische Zwecke nutzen.
  9. Höflich und respektvoll sein, angemessene Sprache verwenden.
  10. Sorgfältig mit allen Geräten umgehen.
  11. Ohne Erlaubnis nicht den Raum verlassen, nicht zu zweit auf die Toilette gehen.
  12. Stühle richtig hinstellen, Raum ordentlich verlassen.
Konsequenzen bei Regelverstößen:
  1. Unpünktlichkeit, vergessene Login-Daten und nicht rechtzeitige Problemmeldung im IT-Raum: Eintrag bei BOLLE.
  2. Nach zweimaliger Verwarnung: Computer ausschalten und schriftliche Aufgaben am Tisch in der Mitte oder draußen erledigen.
  3. Eltern, Erzieher oder Klassenlehrer werden informiert.


Die Gesamtnote setzt sich aus zwei Teilen zusammen: 50% schriftlicher Teil und 50% allgemeiner Teil. Der schriftliche Teil besteht zu 80% aus Klassenarbeiten oder Projektarbeiten und zu 20% aus Lernzielkontrollen. Die Bewertung erfolgt nach folgendem Schema:

Note 1+ 1 2 3 4 4- 5 6
Prozent bei genau 100% ab 90% ab 75% ab 60% ab 50% ab 45% ab 20% unter 20%

Zum allgemeinen Teil gehören Ordnerführung und Beteiligung im Unterricht. Die Bewertung erfolgt anhand der folgenden Kriterien:

Arbeitsverhalten
Ordentliche und vollständige Bearbeitung der Unterrichtsaufgaben.
Ordentliche und vollständige Ordnerführung.
Beteiligung
Häufige Teilnahme am Unterrichtsgespräch.
Gute mündliche Beiträge.
Einbringen eigener Ideen und Vorschläge.
Unterstützung von Mitschülern bei Problemen.
Problemlösungskompetenz
Lösen von Basisaufgaben mit bekannten Methoden.
Bearbeitung mehrschrittiger Probleme mit bekannten Methoden.
Selbstständiges Versuchen neuer Aufgaben.
Entwicklung eigener Lösungswege.
Kommunikationskompetenz
Korrekte Verwendung von Fachbegriffen.
Erklärung von Lösungen und Vorgehensweisen mit Fachbegriffen.
Saubere Darstellung der Lösungswege.
Entnahme wichtiger Informationen aus diversen Quellen.


Wichtige Termine
Nachschreiben der 1. KA
bessere Note zählt 		10.01.25
1. KA 13.12.24
1. Test 17.10.24

Programmierung mit TigerJython

Das Turtle-Modul 🐢

Erstelle auf dem Desktop einen Ordner names
inf_9_nachname, in dem du deine Dateien speichern wirst.

Für jeden Arbeitsauftrag sollst du eine Textdatei erstellen,
names AA_Nr_nachname.txt.

In dieser Textdatei wirst du dann deine Lösungen
zu den Aufgaben aus dem Arbeitsauftrag speichern.

Gib sie dann rechtzeitig über Teams ab.
Du schreibst deinen Code in WebTigerJython
Dein erstes Programm,
Turtle bewegen 		Arbeitsauftrag 1
Versuche Aufgaben 1 bis 4
auf der folgenden Webseite
Exkurs
Blockbasierte Programmierung
Code it!
Aufgaben im Kurs 1
bis Kurs 3 erledigen
Farben verwenden Arbeitsauftrag 2
Versuche Aufgaben 1 bis 4
auf der folgenden Webseite
Befehle mit einer repeat-Schleife wiederholen Arbeitsauftrag 3
Versuche Aufgaben 1 bis 5
auf der folgenden Webseite

Wenn du mit den obigen Aufgaben fertig
bist, lies den Zusatzstoff zu verschachtelten
Schleifen und versuche dann Aufgabe 6.
Du bist der Rechner Compute it!
Figuren mit Farben füllen Arbeitsauftrag 4
Versuche Aufgaben 1 bis 5
auf der folgenden Webseite
Funktionen definieren Arbeitsauftrag 5
Versuche Aufgaben 1 bis 4
auf der folgenden Webseite
Wissenstand-Kontrolle
Variablen definieren und verwenden Arbeitsauftrag 6
Versuche Aufgaben 1 bis 3
auf der folgenden Webseite
Funktionen mit Parameter definieren Arbeitsauftrag 7
Versuche Aufgaben 1 bis 5
auf der folgenden Webseite
Test zum Thema Turtle-Modul Aufg
Lsg 		Info
Lies alles sorgfältig durch!
Die for-Schleife Arbeitsauftrag 8
Versuche Aufgaben 1 bis 6
auf der folgenden Webseite
Informatik-Biber am 08.11.24
Die if-else- und if-elif-else-Strukturen Arbeitsauftrag 9
Schau dir erstmal den Abschnitt zu
if-else- und if-elif-else-Strukturen
in meiner Zusammenfassung an.

Versuche Aufgaben 1 bis 6
auf der folgenden Webseite
Aufgaben zum Definieren und
Verwenden von Funktionen		 Aufgaben
Speichere die Lösungen in einer Textdatei
mit dem Namen 22_11_nachname.txt.

Das Big Fat Informatik Quiz
(Ich wollte nur kurz euer Wissen testen,
damit ich meinen Unterricht besser vorbereiten kann)

Wenn du mit allen Aufgaben im Arbeitsauftrag 1 bis 8
fertig bist, arbeite an den Aufgaben aus diesem Buch.

Du fängst mit Aufgabe 1 auf Seite 11 an.

Speichere die Lösungen zu den Buchaufgabenin einer
separaten Textdatei mit dem Namen Buch_nachname.txt.
Zusammenfassung
Nicht relevant für die 1. KA
Mausevents 		Versuche selbständig, die folgenden
Aufgaben zu bearbeiten.

Schreibe deinen Code hier (beta Version)
und vergiss nicht, makeTurtle() zu schreiben.

Speichere die Lösungen in einer Textdatei
mit dem Namen Mausevents_nachname.txt.
Die erste Klassenarbeit
Übungsaufgaben für die erste Klassenarbeit Aufg
Lsg
Die erste Klassenarbeit
bald verfügbar 		Info
Lies alles sorgfältig durch! 		Aufg
Lsg
Nachschreiber
Lsg